Выбрать язык:  
RU   EN   KZ
Поиск по сайту
Отправить материалВебинарыОтзывы и предложенияКонтакты Вход / Регистрация
Компьютер позволяет решать все те проблемы, которые до появления компьютера не существовали.
Преподавателям
Школьникам
Студентам

Свидетельство об аккредитации

Организация медико-психолого-педагогической работыс детьми с системой кохлеарной имплантацией в центрах слухоречевой реабилитации
В настоящее время, в условиях проводимой государством модернизации различных сфер деятельности, особое значение для устойчивого развития общества приобретает качество человеческого капитала – его здоровье, его знания, его способность к передвижению и возможность получения доступной информации. Увеличение вложений в человеческий ресурс стало государственной социально-экономической стратегией. Дети особыми образовательными потребностями, с ограниченными возможностями, в особенности дети-инвалиды - наиболее уязвимая часть населения, нуждающаяся в особой социальной поддержке государства. Поэтому одна из приоритетных целей социальной политики Казахстана – модернизация образования в направлении доступности и качества для всех категорий граждан. В связи с этим, на сегодняшний день, особое внимание уделяется инклюзивному образованию, это новое и перспективное направление педагогики, принятое в цивилизованных странах и призванное мировой общественностью.
Опубликовано: 13.02.2016 в 13 : 38Читать далее...

К вопросу инклюзивного образования Северо-Казахстанской области
Сегодня вопрос инклюзивного образования один из самых животрепещущих в казахстанском обществе. Современный Казахстан признает идею о том, что общеобразовательные школы с инклюзивной ориентацией являются наиболее эффективным средством борьбы с дискриминацией, построения инклюзивного общества и обеспечения образования для всех. Президент поставил задачу: к 2020 году 70% школ должны стать инклюзивными. Цель инклюзивного образования заключается в том, чтобы поддержать включить каждого ребенка в школьную систему и обеспечить ему равноправие.
Реализация инклюзивного подхода в образовании ведет к преобразованиям в культуре, политике и практике школ, которые должны будут удовлетворять отличающиеся потребности отдельных учащихся, взять обязательства устранить барьеры, препятствующие реализации такой возможности.
Опубликовано: 09.02.2016 в 13 : 35Читать далее...

Обследование и определение дальнейшего образовательного маршрута детей с нарушениями слуха в условиях психолого-медико-педагогической консультации
Основные направления деятельности ПМПК: диагностика и консультирование; определение типа образовательной программы ребенка с особыми образовательными потребностями; направление детей с психофизическими нарушениями для углубленного обследования, лечения в организации, в том числе с целью решения вопросов необходимости обучения на дому по состоянию здоровья, получения медицинских услуг; ведение учета и формирование сводной отчетности о детях с особыми образовательными потребностями, их потребностях в специальных образовательных услугах.
Диагностическое обследование и консультирование осуществляют: психолог, логопед, олигофренопедагог, сурдопедагог, тифлопедагог, социальный педагог, сурдолог, невропатолог, психиатр.
В Областную психолого-медико-педагогическую консультацию обращаются родители с детьми с различными нарушениями развития, в том числе с нарушениями слуха. Сурдолог ОПМПК определяет состояние слуха детей.
Опубликовано: 04.02.2016 в 11 : 43Читать далее...

Информационные технологии как средство дифференцированного подхода к обучению на практических занятиях по информатике в специальных (коррекционных) школах
На протяжении последних лет всё более активизировались усилия специалистов в деле разработки и совершенствования организационных форм и методов обучения детей с особыми образовательными потребностями.
В рамках Государственной программы образования Республики Казахстан на 2016-2019 годы приоритетным направлением образования детей с ограниченными возможностями развития является информатизация. Она раскрывает основы технологического подхода, обеспечивающего дифференцированные виды помощи, спланированные с учетом индивидуальных психофизических особенностей школьников с нарушениями слуха, способствующие успешности формирования у них знаний, умений, навыков. В то же время одной из задач госпрограммы развития образования Казахстана до 2020 года является совершенствование системы инклюзивного образования в школе. В рамках этой программы до 2020 года доля детей, охваченным инклюзивным образованием, от общего количества детей с ограниченными возможностями в развитии должна составить 50%.
Опубликовано: 20.12.2015 в 18 : 21Читать далее...

Сюжетно – ролевая игра как средство социализации младших школьников с нарушениями слуха
Выбирая сюжетно-ролевые игры для детей с нарушениями слуха мы исходим из того, что каждая игра должна быть доступна по содержанию для детей, наполнена достаточным количеством атрибутов, приближена к современным условиям. Сюжетно-ролевые игры («Семья», «Магазин», «Больница», «Парикмахерская» и т.д.) способствуют развитию навыка общения, развитию речи учащихся, расширению кругозора, уточнению представлений об окружающем мире и социальной адаптации.
Основываясь на современной психолого-педагогической концепции развития личности, опираясь на «Государственную программу развития образования РК на 2011- 2020гг» и «Концепцию воспитания в системе непрерывного образования РК» педагоги строят образовательный и воспитательный процесс таким образом, чтобы учащиеся младшего школьного возраста имели возможность максимально свободно и самостоятельно реализовывать свои потребности, проявлять себя в игровой деятельности. Для этого особое внимание уделяется четкой организации и качеству педагогического процесса в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта, созданию современной, комфортной развивающей игровой среды и пространства, стимулирующих развитие творчества через игровую деятельность.
Опубликовано: 04.09.2014 в 14 : 28Читать далее...

Страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   


Яндекс.Метрика
Alexey Sivinskiy © 2011 - 2020
All rights reserved